Becas Ibermuseos de Capacitación 2017

El Programa Ibermuseos presenta la convocatoria de Becas Ibermuseos de Capacitación 2017.

La acción busca fortalecer las competencias de los profesionales de museos, además de promover la circulación del conocimiento y facilitar el intercambio de contenidos, experiencias, prácticas y conceptos entre los países de la Comunidad Iberoamericana.

Para más información pulse aquí: http://convocatorias.ibermuseus.org/es/

 

Llamado a contratación de gestor/a de proyecto “Reducción de la extrema violencia juvenil mediante el uso de las nuevas tecnologías (TIC) en El Salvador, Honduras y Guatemala”

+info: fhttp://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/FIELD/Montevideo/pdf/SHS-TdRGestorproyectoJuventudViolenciaTIC.pdf

Convocatoria: 15 de junio a 15 de julio de 2017

 Comienzo: Septiembre de 2017

Duración del contrato: de 11 meses

 Remuneración: USD 4.000 por mes a la entrega del reporte mensual de trabajo.

Antecedentes y Justificación:

El propósito general del proyecto es fortalecer las habilidades y valores juveniles para vivir en paz y prevenir la violencia, a través del uso de tecnologías de información y comunicación (TIC) en El Salvador, Guatemala y Honduras. Esta propuesta es el punto de partida de una estrategia regional de la UNESCO para América Latina y el Caribe para promover la participación ciudadana de los jóvenes, prevenir la violencia y mejorar las capacidades para el uso de las TIC.

En vista de la extrema violencia que se produce entre, hacia y desde los jóvenes en los países mencionados, el proyecto espera dos resultados principales. Por un lado, que los jóvenes, especialmente en situación de vulnerabilidad, fortalezcan sus competencias digitales para prevenir la violencia en sus países. Esto incluirá el diseño e implementación de un programa de cursos digitales para jóvenes y el diseño e implementación de una guía interactiva sobre el uso de las TIC para prevenir la violencia, que puede ser una herramienta para los jóvenes, los padres, las escuelas y los responsables políticos.

Por otra parte, se pretende que las TIC se utilicen como herramientas para prevenir y combatir la violencia juvenil en los países seleccionados. Esto incluirá organizar un hackathon para el desarrollo de aplicaciones usando datos abiertos para la prevención de la violencia; involucrar a YouTubers como pacificadores; y diseñar una investigación multimedia sobre las causas e implicaciones de la violencia juvenil en línea en la región.

 Objetivo de la contratación y supervisión:

 Contratar un(a) gestor(a) para la ejecución programática del proyecto mencionado, bajo la supervisión de la Oficina de UNESCO en Montevideo (coordinador general del proyecto). El(la) Gestor(a) del Proyecto se hará cargo de la ejecución operativa, administrativa y técnica de las actividades durante la realización del mismo.

Componentes del perfil buscado:

 Experiencia en gestión de proyectos.

  • Experiencia/conocimiento del mundo de las nuevas tecnologías.
  • Experiencia en trabajo con jóvenes.
  • Experiencia en contextos similares a la realidad de los tres países.
  • Buen conocimiento del contexto político, social, cultural y de seguridad del triángulo norte centroamericano.
  • Español fluido y buen manejo del inglés. El conocimiento de las leguas locales es un plus.
  • Graduado en temas relacionados al proyecto. Posgrados son un plus.
  • Residencia de alguno de los tres países.
  • Se estimula a la postulación de jóvenes (entre 18 y 29 años).

Resultados esperados:

Se espera que sea capaz de desarrollar lo siguiente:

  • Llevar adelante un plan de trabajo del proyecto.
  • Diseñar los Términos de Referencia para contratar a los consultores requeridos, así como apoyar en su búsqueda, contratación y seguimiento de actividades.
  • Hacer seguimiento a las actividades del proyecto.
  • Producir y entregar en tiempo y forma los informes mensuales de avance.
  • Apoyar y organizar las misiones del Staff de Unesco y otros consultores a los países.
  • Convocar al Comité Estratégico.
  • Preparar las reuniones del Comité Estratégico.
  • Producir reportes sobre las diferentes actividades.
  • Coordinar acciones con UNESCO y demás consultores.
  • Actualizar y documentar periódicamente la información sobre la situación de cada uno de los tres países incluyendo datos cuanti y cualitativos.

 Presentación de propuestas:

Las personas interesadas y que cumplan con los requisitos estipulados deberán presentar:

  • CV actualizado, con tres referencias verificables
  • Copia de certificados de experiencia laboral
  • Copia de diplomas
  • Carta de motivación en versión digital (máximo una página), indicando como sus cualificaciones y experiencia lo/la hacen adecuado/a para la asignación.

Toda la documentación deberá ser remitida a la siguiente dirección electrónica: [email protected], bajo el título: “Gestor de Proyecto – Jóvenes y violencia en TIC”.

 Restricciones para la postulación:

  • Ser becario o titular de cualquier tipo de contrato con la UNESCO al mismo tiempo que el contrato propuesto.
  • Ser familiar directo de personal de la UNESCO, de una persona contratada por la Organización o un socio de la UNESCO.

 

Abierta la convocatoria al Premio de Estudios Históricos 2017-2018

El Centro Cultural de la Embajada de España en Honduras y la Academia Hondureña de Geografía e Historia, con el
fin de promover el conocimiento de nuestra común herencia histórica, convocan el XXVII Premio de Estudios
Históricos “Rey Juan Carlos I” 2017-2018.

XXVI Premio de Estudios Historicos 2017-2018

Premio Tenerife 2017

Con fecha 10 de abril de 2017 se ha publicado en el BOP, Nº 43 de Santa Cruz de Tenerife, extracto de la Convocatoria del PREMIO TENERIFE AL FOMENTO Y LA INVESTIGACIÓN DE LA ARTESANÍA DE ESPAÑA Y AMÉRICA, CORRESPONDIENTE AL EJERCICIO 2017, cuyas bases fueron aprobados por el Consejo de Gobierno Insular del Excmo. Cabildo de Tenerife, en sesión extraordinaria celebrada el día 15 de marzo de 2017.

El plazo para la presentación de trabajos finaliza 30 de julio de 2017.

+ info aquí: http://premiotenerife.com/bases-premio-tenerife-2017/

Premio Residencia SEGIB-Eñe-Casa de Velázquez para un escritor iberoamericano

Festival Eñe, SEGIB y la Casa de Velázquez convocan la primera edición del Premio Residencia SEGIB-Eñe-Casa de Velázquez para un escritor iberoamericano, con el objetivo de potenciar y apoyar la labor de los escritores iberoamericanos.

Este premio ofrece al ganador una residencia de cuatro meses de duración en la Casa de Velázquez. Además, el ganador participará en la programación del Festival Eñe de este año, que se celebrará los días 27 y 28 de octubre en el Círculo de Bellas Artes, en un acto de presentación del premio en el marco del festival

La convocatoria permanecerá abierta hasta el 29 de junio y un mes después se hará público el nombre del ganador del premio.

¿Te interesa participar? Revisa y descarga las bases del concurso y el formulario del inscripción:

Bases del Concurso SEGIB-Eñe-Casa de Velázquez 

Formulario de inscripción

Taller de periodismo cultural en Centroamérica

Qué es el periodismo cultural y la necesidad imperiosa de la lectura para entender el mundo.

A cargo de Alfonso Armada (España).
10, 11 y 12 de abril de 2017
De 9.00am a 4.00 pm.

Esta actividad es organizada por el Centro Cultural de España en Honduras, como parte de un ciclo de capacitación regional con los centros culturales de Guatemala y El Salvador, en el marco de ACERCA (Programa de Capacitación para el Desarrollo en el Sector Cultural de la Cooperación Española y con la colaboración de la Fundación Internacional y para Iberoamérica de Administración y Políticas Públicas (FIIAPP).

Objetivos

Generar el desarrollo de destrezas técnicas para la cobertura de los diversos procesos culturales, precisión teórica de los géneros aplicados al periodismo sobre la cultura y reflexión sobre los hábitos imprescindibles para el buen periodista especializado.

Fortalecer capacidades técnicas y narrativas para informar y aportar conocimiento sobre los diversos procesos culturales que configuran culturalmente la región centroamericana mediante el uso de la palabra en los diversos soportes para el periodismo escrito.

Alfonso Armada Rodríguez (Vigo, 1958) es un periodista, escritor, dramaturgo y poeta español. En su trayectoria como periodista ha cubierto conflictos como el cerco de Sarajevo o el genocidio de Ruanda. Fue corresponsal para África en el diario El País durante cinco años y de 1999 a 2005 corresponsal en Nueva York para el diario ABC. Es también autor y director teatral de obras como Carmencita jugando, Sin maldita esperanza, o La edad de oro de los perros (1989). En la actualidad es adjunto al Director de ABC y dirige el suplemento ABC Cultural. También es editor y director de la revista digital FronteraD. Desde 2013 es vicepresidente de la sección española de Reporteros sin Fronteras.

Perfil del alumno

Periodistas y profesionales del sector cultural de los países centroamericanos.

Contenidos del taller

  • Por qué necesitamos historias. Curiosidad, rigor, humildad y alegría. La crónica como salvación. El periodismo cultural no existe. Periodismo e internet.
  • La calidad del periodismo. El periodismo como vehículo de transmisión y transformación cultural. Mi propia experiencia. Lecciones aprendidas. Banalización y degradación. Cómo escribir para prensa, radio, televisión e internet. Diferencias y semejanzas. Las nuevas y viejas formas de narrar. Cómo ganar lectores. Qué hacer, qué evitar. Cómo hacer atractiva una nota cultural, cualquier nota.
  • La entrevista como herramienta, la entrevista como fin. ¿Por qué y para qué sirve a entrevista? El arte de escuchar. Tipos de entrevistas. La primera pregunta. Planificación. Interrumpir al entrevistado. El perfil.
  • La crónica y el reportaje. Con unos buenos zapatos u un cuaderno de notas. Qué es y que no es un reportaje o una crónica. Lo que dice Juan Villoro. Consejos de William Lyon y otros maestros. La hoja de estilo de fronterad. Información y opinión. Cuánta subjetividad está permitida. Testimonios, observación, narración. Fuentes, construcción, revisión. El periodismo narrativo como arte. Grandes ejemplos. Lecturas.
  • Suplementos culturales. Cómo crear un suplemento hoy día, qué tendría que ser y hacer. El ejemplo de ABC Cultural.
  • Algunas notas sobre ética y periodismo.
  • Lectura y análisis de los ejercicios de los alumnos.

Inscripción*

Enviar correo electrónico a [email protected] con la siguiente información:

  • Nombre completo
  • Número de identidad
  • Edad
  • Datos completos de contacto (teléfono, e mail, dirección física)
  • ¿Por qué quiere realizar el taller?
  • Solicitud de ayuda/ beca, ai procede
  • CV sintético.

*Existe la posibilidad de solitar una ayuda/ beca, de hasta un máximo de $200 por persona, en caso de que el participante resida en otro país de centroamérica. Se otorgará un máximo de 2 becas por país previa comprobación de los requisitos para la misma.

*Las solicitudes incompletas, no serán tomadas en cuenta

**Todos los aplicantes recibirán un correo con la lista de las personas que fueron admitidas. Los admitidos al taller deberán confirmar su presencia 24 horas antes del comienzo del taller, de lo contrario se cederá su cupo al siguiente aplicante.

Convocatoria Becas Fundación Carolina

La Fundación Carolina ha abierto su convocatoria de becas para el curso académico 2017-2018. En esta 17ª edición se ofertan 521 becas distribuidas en cinco modalidades: 271 becas de postgrado, 70 de doctorado y estancias cortas postdoctorales, 27 de movilidad de profesores brasileños, 4 becas del programa de emprendimiento, 34 becas del programa de estudios institucionales y 115 renovaciones de beca de doctorado y postgrado 2º año.

La convocatoria cubre la totalidad de las áreas de conocimiento y está dirigida en exclusiva a estudiantes de todos los países de Iberoamérica para que completen su formación en universidades y centros de estudio españoles

En el siguiente enlace encontrará información completa sobre la convocatoria de becas 2017-2018  y material disponible, en español y portugués:  http://www.fundacioncarolina.es/?p=10966